教师结构式面谈的内容都包括些什么?教师面试技巧

作者:0      发布时间:2020-11-13      浏览量:0
一般来说,教师结构式访谈的评价要素包括:综合分析能力、言语表达能力、适应能力、人际意识与技能、行为表现。从评价要素上看,与公务员考试中的结构化面试大致相同,但教师考试中的结构化面试与公务员考试中的结构化面试是截然不同的。教师结构化面试往往调

一般来说,教师结构式访谈的评价要素包括:综合分析能力、言语表达能力、适应能力、人际意识与技能、行为表现。从评价要素上看,与公务员考试中的结构化面试大致相同,但教师考试中的结构化面试与公务员考试中的结构化面试是截然不同的。教师结构化面试往往调查一些与教师职业有关的事件,突出考生的能力和专业素养。在与评估要素相对应的问题类型中,教师结构化面试会表现出其独特的特点。下面,中国公共教育高级讲师李婷婷将在哲学问题的综合分析部分与大家分享她的经验

教师结构式面谈的内容:

在对教师的结构化访谈中,哲学问题的综合分析往往以一些古今著名的教学观点作为主题设置的载体,如《论语》、《荀子劝导》等。对于这样的题目,我们的思考是:首先,最好要知道这句话的出处,这是回答的最高层次。其次,我们应该清楚地分析这句名言的含义。在解释的时候,不仅要解释字面的原义,还要注意与现在时的联系,把时代元素注入到给定的词语中。最后,既然我们同意这句话,并且给了我们这么多的教育意义,我们应该谈谈如何实践这句名言所带来的现实意义,即如何去做,如何把它与我们的工作和自己联系起来。这里有三个例子来帮助你理解

教师结构式面谈的内容:

你怎么理解:“没有愤怒,没有情绪,没有头发。”如果一个角没有被三个倒转,它将不再是任何其他角。”这句话。

 

[关键词]

 

启蒙、显影和提起一个角,不应被三个角反向


考试的关键)

 

本课题的重点是了解和理解“怒、悟、素、发”四个义词,而有关的成语“举一反三”则比较容易解释。

 

[参考答案]

教师结构式面谈的内容:

《论语》之外的语言?叔尔愤慨:心想通过,却不能通过。我想说,但我不知道怎么说。“如果一个角不被三个角反过来,将不会再有任何角”:以一个角为例告诉学习者。如果他不能推断出其他三个角落,他就不需要再教他了,因为他不需要努力思考。换句话说,在学生试图理解之前,不要去启发他们;不要启发他们,直到他们理解了他们,但不能完美地表达。如果学生不能从一个例子中得出结论,就不要一次又一次地给他们举例子。这是孔子关于启发式教学的重要论述,对后世产生了深远影响。

 

孔子介绍了他的教育经历。他不认为老师用自己的话去灌输给学生会有很好的教学效果,但他觉得关键是如何激发学生自己去思考和思考。它不是让教师举一个例子,反复列举给学生听,而是启发学生举一反三,用一个例子进行类比。要做到这一点,一定要坚持一个原则:不要轻易告诉学生答案,不要为学生想太多,不要向学生灌输标准答案。我认为这值得我们今天的教师在教学中思考和借鉴。