幼师面试时该怎么回答问题?幼师教学资格面试结构化问答技巧

作者:0      发布时间:2020-11-15      浏览量:0

教学资格面试结构化问答技巧
幼师资格面试中结构化问答的具体技巧是什么?它没有统一的定义,没有固定的答案。今天,我们准备了一些相关的知识内容,帮助大家克服幼师资格面试结构化问题中的困难,避免出现相应的错误。
为了让你更好的理清答案思路。我给你举一个结构化主题的例子。
幼师教学资格面试结构化问答技巧:东东给孩子们苹果后,有两个,他把大的留给自己,小的给你,也看着你。你会怎么做?
要想拿到职称,首先要对职称进行复审,明确职称所列的条件和问题。考试中出现的问题是东东分一个苹果,大的留给自己,小的却给了老师,问你怎么办。
解决这一问题的出发点是儿童自身年龄发展的特点+同伴或幼师的影响+家庭关系。所以我们首先从儿童自身年龄特征的角度来寻找问题的根源。因为东东对于学龄前儿童来说,所以,东东的心理还不成熟,仍然不能像孔融那样让梨有谦卑的意识,所以东东会把大苹果留给自己。说到这里,我想再次提到的是,作为一名幼师,我应该如何给予反馈。既然作为一名幼儿幼师就要有一颗包容的心,那么当东东给小“你”的时候,老师不能马上对东东进行批评和说教,而需要充分了解东东的真实情况和想法,然后再进行一系列的教学活动。从同龄人的角度来看,东东是一个生活在幼儿园里的社会群体,因此难免会受到周边环境的影响。也许有些同龄人也有同样的行为,东东的行为只是模仿而已。从家庭关系的角度看,父母是孩子的第一任老师,所以父母对孩子的影响也很大。也许孩子们模仿的是父母之间的笑话。
在发现问题后,分别从儿童自身年龄发展特点+同伴或幼师影响+家庭关系等方面提出了解决问题的对策。
完整的回答问题如下:
幼师教学资格面试结构化问答技巧:首先,了解东东的行为。当东东把大苹果留给自己的时候,看着我,他很紧张,害怕我
批评。这说明他有一定的谦卑感,但仍不能行动。所以,我这个时候不会批评他,而是会告诉他家里父母爱他,会给他大苹果,在幼儿园里,老师也爱他,也希望他能吃得大,消除他的后顾之忧。
幼师教学资格面试结构化问答技巧:其次,用谦卑的意识和行为来引导和教育班级孩子。我会为东东的行为组织一次班级教育
活动中,我会先让孩子们学习儿歌《分享水果》,让他们有最初的谦卑分享意识,然后让孩子们表演玩具,让他们在被表扬的过程中体会到分享和谦虚行为的可贵性,最后用谦卑孩子们的美德鼓励表扬班,
引导其他孩子向这些孩子学习,使他们养成谦虚善良的性格,能在同伴交往中产生分享感。由于东东生活在幼儿园的社会群体中,难免会受到周边环境的影响。也许有些孩子在同龄人中也有同样的行为,但东东的行为只是模仿而已。从家庭关系的角度看,父母是孩子的第一任老师,所以父母对孩子的影响也很大。也许孩子们模仿的是父母之间的笑话。
幼师教学资格面试结构化问答技巧:最后,得到家长的配合,共同培养孩子的美德。我将通过短信、班级小组等形式,向家长讲解培养孩子谦逊与分享意识的形式和重要性,让家长在生活中引导和鼓励培养孩子谦逊意识的方式,让孩子学会分享,从而促进自己的发展沟通能力。
因此,在幼师资格面试中进行结构化问题时,必须明确相应的知识内容对自身发展的要求。最后,我们也希望大家能通过自己的努力和系统的知识梳理,尽快拿到幼师资格证书,取得理想的成绩。