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作者:0      发布时间:2021-02-05      浏览量:0
学生体质增强;②有利于完成升学和就业双重任务,适应社会主义现代化建设需要。劳动技术教育的任务①培养学生的劳动观点,养成正确的劳动态度和习惯;②教育学生初步掌握一些基本的生产知识和劳动技能。劳动技术教育的内容①现代工业和手工工艺生产劳动的知识

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学生体质增强;②有利于完成升学和就业双重任务,适应社会主义现代化建设需要。劳动技术教育的任务①培养学生的劳动观点,养成正确的劳动态度和习惯;②教育学生初步掌握一些基本的生产知识和劳动技能。劳动技术教育的内容①现代工业和手工工艺生产劳动的知识和技能;②农、副业生产劳动的知识和技能;③服务性劳动的知识和技能。劳动技术教育的途径①通过校办工厂(或车间)和农场(或实验园地)的劳动进行劳动技术教育;②通过参
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加校外的工厂、农场或农村的劳动进行劳动技术教育;③通过服务性劳动,尤其是社会公益劳动进行劳动技术教育。教育制度概念及建立学制的依据、教育制度的概念广义概念指国民教育制度,是一个国家为实现其国民教育目的,从组织系统上建立起来的一切教育设施和有关制度。狭义的概念指学校教育制度,简称学制,是一个国家各级各类学校的总体系,具体规定各级各类学校的性质、任务、目的、要求、入学条件、学制年限及它们之间的相互关系
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。、建立学制的依据生产力水平和科学技术状况社会政治经济制度青少年身心发展规律本国学制的历史发展和国外学制的影响我国现代学制的沿革、旧中国的学制年颁布"壬子癸丑学制"、新中国的学制改革年颁布中华人民共和国新学制年的学制改革确定了"两条腿走路"的办学方针和"三个结合"、"六个并举"的具体办学原则。年颁布《中共中央关于教育体制改革的决定》①改革的根本目的是提高中华民族素质,多出人才,出好人才,②把普及九
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年制义务教育的责任交给地方,有计划、有步骤地普及九年制义务教育;③中等教育改革;④高等教育改革;⑤加强领导,保证改革顺利进行。我国学制改革的基本原则①教育结构必须适应经济结构和社会结构,以利于国民经济和社会的发展;②统一性与多样性相结合;③普及与提高相结合;④稳定性与灵活性相结合。教师的作用教师是人类文化知识的传递者,对人类社会的延续和发展有承前启后的桥梁作用。教师是人类灵魂的工程师,对青少年一代